11 feb 2013
1 feb 2013
APRENDER, UN JUEGO QUE NO ES UN JUEGO
Nolan Bushnell quien es el fundador de
la reconocida empresa creadora de video
juegos ATARI, se presentó en el campus party de Brasil, para hablar un poco
sobre los video juegos y la influencia de estos, en la educación y desarrollo
cognitivo de las personas, asegurando que al jugar, el aprendizaje es más rápido
y efectivo, así mismo Jane McGonigal, en una de sus conferencias llamadas “Gaming can make a better world” lo
expresa, asegurando que los video juegos forman parte de la academia del
individuo, donde su intelecto se ve estimulado para beneficio del mismo,
fortaleciendo actitudes y ayudando a generar otras como la destreza mental, generación
de nuevas ideas, trabajo en equipo y autoconfianza.
Es
así como los vídeo juegos influyen en nuestro desarrollo cognitivo y social,
pero a su vez haciendo un uso adecuado de estos, ya que llevarlo al extremo,
puede ser nocivo y alejarnos de lo real.
Aprender, un juego que no es un juego, hago alusión a esta frase al tomar un posición
crítica neutral ante una situación que cada vez, es más frecuente poder obsérvala,
una situación que quizás se torna un poco inverosímil ante un sistema educativo anacrónico,
pero que tal vez en un futuro no muy lejano en las aulas se aprenda jugando a
la vida real.
Aprender, es un proceso en el cual se adquieren,
se transforman o modifican habilidades, conocimientos, conductas y destrezas, como
resultado de la instrucción, estudio o razonamiento, desde mi perspectiva los
video juegos, son una herramienta que fomentan un cambio en nuestra
personalidad, este cambio se ve reflejado en nuestras habilidades mentales , la
facultad emprendedora, y los deseos de superación personal al igual que las
ansias de victoria y extrema competitividad ; fundamentos que se aplican en la
vida y la realidad virtual.
Podríamos construir una utopía
alrededor del contexto Gamer, pero
llevando a cabo un análisis de la situación un poco menos superficial, puedo
notar que habilidades que se desarrollan como el trabajo en equipo, suelen
tomar dificultad al llevarse a la práctica, por el hecho de que en el juego, siempre aspiramos a ser
protagonistas, al igual que en la cotidianidad de nuestras vidas, con la
diferencia que en el juego es una opción que está a solo un clic, y nadie se opondrá,
y en la realidad todos querrán esa posición protagónica y alcanzar un
reconocimiento. A su vez esto se convierte en otro punto favorable, ya que el
juego incentiva a la competitividad y el querer siempre ser número uno, ya sea
por lo que sabes o por lo que puedes demostrar, no importa si pierdes, porque podrás
volverlo a intentar, y esta vez hacerlo mucho mejor, perseverancia,
persistencia, no encuentro mejor sinónimo para describir esta habilidad que
crece a medida que nos aventuramos en lo virtual.
Julián Mateo Toro Cardona
Facultad de comunicaciónes
Universidad de Antioquia
BIBLIOGRAFIA
TERRA. (2013). Juegos
de video enseñan más rápido y mejor: creador de Atari. Recuperado el 29 de enero de 2013, de http://bit.ly/14ELBvt
MCGONIGAL, Jane
(2010). Gaming can make a
better world. Recuperado el 29 de enero de 2013, de http://bit.ly/tKxaTZ
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